الأخبار
مرئيات وصوتيات
أنشطة
قضايا شرعية
سؤال وجواب
دعوة وتربية
الأسرة والمرأة المسلمة
تنمية بشرية
بأقلامهم
أدبيات التيار
المنهج العلميدعوة وتربية
كيف نحقق أهدافنا
الخميس ، 20 جمادى الآخر ، 1436 الموافق 09 أبريل 2015العملية التربوية لها مراحل متعددة، وكل مرحلة لها هدف يسعى المربي لتحقيقه في المربى؛ ليصل به إلى النضج التربوي، فيقدم إنسانًا ناضجًا علميًا وتربويًا، يحمل الرسالة ويقوم بالدور المنوط به. ولكي تتم هذه العملية بنجاح لا بد لها من تحديد الأهداف المرحلية، ووضع البرامج العملية، والخطط المنهجية. إن مجرد تساؤلنا (كيف نحقق أهدافنا؟) يجعلنا نشعر بمهمة ذاتية في الحياة، ويشعرنا...
التدرج مع المتربي
الثلاثاء ، 18 جمادى الآخر ، 1436 الموافق 07 أبريل 2015إن العملية التربوية تحتاج إلى وقت كافٍ من التخطيط والتنفيذ المتدرج، فترك الإنسان للعادات التي كانت جزءًا من حياته ليست بالأمر السهل، وفكرة اعتياده على عادات جديدة ليست بالأمر الهيّن كذلك، فكلا الأمرين بحاجة لفترة زمنية كافية سواء في الاعتياد على الترك أو الفعل، وكلما كانت العادة مستحكمة أكثر كلما كانت بحاجة إلى مدة أطول لتغييرها وتعديلها، لذا نجد أن...
ترتيب الأولويات
الاثنين ، 17 جمادى الآخر ، 1436 الموافق 06 أبريل 2015تعتبر قضية ترتيب الأولويات من أهم عوامل نجاح الداعية؛ إذ إنها تتفاعل مع كل ميادين وحاجات ومسئوليات الإنسان؛ اليومية والأسبوعية والشهرية والسنوية، وداعمة للنجاح واختصار الوقت. هناك أمور ضرورية بالدرجة الأولى، تأتي بعدها أمور حاجية وبعدها تحسينية، فلا بد من ترتيب الأولويات، ففي المجال الدعوي يجب العناية بتوجيه الهم للأصول الشرعية وبيانها، وبيان ما يتعلق بها، لا شك أنه أولى...
العزلة بين الضرر والضرورة
السبت ، 15 جمادى الآخر ، 1436 الموافق 04 أبريل 2015البشرية لا تعيش أفرادًا إنما تعيش جماعات وأممًا، والإنسان اجتماعي بطبعه، يحب تكوين العلاقات وبناء الصداقات، فمن حاجات الإنسان الضرورية حاجته للانتماء، ومن الفطرة أن يكون الإنسان اجتماعيًا، والفطرة السليمة ترفض الانطواء والانعزال، وترفض أيضًا الانقطاع عن الآخرين، والفرد مهما كان انطوائيًا فإنه يسعى لتكوين علاقات مع الآخرين، وإن كانت محدودة، ويصعب، وربما يستحيل، عليه الانكفاء على الذات والاستغناء عن...
الداعية وحسن المظهر
الجمعة ، 14 جمادى الآخر ، 1436 الموافق 03 أبريل 2015تكتسب هيئة الداعية ومظهره العام أهمية واضحة بين صفات الداعية، في أنها رسالة من الداعية إلى كل من يراه، لا سيما وأن ما يتعلق بأذهان الناس ليس مصدره السمع أو القراءة فقط؛ بل عن طريق المشاهدة أحيانًا، فهناك أغلبية من المجتمع تنظر إلى مظهر الداعية وهيئته، وقد يتأثر بها ويحكم على دعوته من خلال المظهر العام . فنظافة الداعية وحُسن...
الداعية والعلاقات الشخصية
الخميس ، 13 جمادى الآخر ، 1436 الموافق 02 أبريل 2015إن العلاقات الشخصية والاجتماعية خاصية من خصائص الإنسان السوي، والداعية هو أحوج الناس إلى هذه العلاقات لنجاح دعوته، وكسب المدعويين، وإلا فكيف كان إسلام أبي بكر الصديق رضي الله عنه، وكيف أدخل في الإسلام الكثير، منهم سعد بن أبي وقاص رضي الله عن الجميع، فقد كانت العلاقات الشخصية منبع الدعوة، والداعم الأساسي لها في بدايتها، وقد جاء ديننا بما يشد...
دور القدوة في التربية
السبت ، 8 جمادى الآخر ، 1436 الموافق 28 مارس 2015تعد التربية بالقدوة من أهم وسائل التربية؛ بل هي أهم وسائلها على الإطلاق، وذلك لوجود تلك الغريزة الملحة في كيان الإنسان التي تدفعه نحو التقليد والمحاكاة، والأولاد الصغار أشد تأثرًا بالقدوة من الكبار، فهم يجدون في آبائهم المثل الأعلى، والنبراس الذي يهتدون به؛ فالأطفال الصغار يعتقدون أن كل ما يفعله الكبار ويمارسونه صحيحًا، فهم لا يدركون، في أول الأمر، الصواب...
الجدية في التربية
السبت ، 8 جمادى الآخر ، 1436 الموافق 28 مارس 2015من الواجب اللازم على المربين اتخاذ أسلوب الجدية في تربية الأبناء؛ لكي ينشأ جيل قوي متحمل للمسئولية، ولديه إحساس بواجبه نحو إخوانه المسلمين في الداخل والخارج؛ من أمر بمعروف ونهي عن منكر، أو نصح وتعليم وتوجيه، وتقديم يد العون لهم بالمساعدات الحسية؛ إما بالمال أو بالنفس، أو بالدعم المعنوي؛ بالدعاء والاهتمام بشأنهم، والحث على الإحساس بمشكلاتهم أو تقديم الحلول العاجلة...
التربية القرآنية للعقل
الثلاثاء ، 4 جمادى الآخر ، 1436 الموافق 24 مارس 2015عناية الإسلام بالعقل: ينوه الإسلام تنويهًا كبيرًا بالعقل، ويعلي من مكانته وقيمته، ويحفل به وبوسائل الإدراك، ونجد شاهدًا على ذلك في الآيات القرآنية الكريمة التي تواردت بشأنه، وينبئك عن هذا أن مشتقات كلمة (العقل) تكررت في القرآن الكريم حوالي سبعين مرة، وأما الآيات التي تتصل بالعمليات العقلية، وتحث على النظر والتفكر والتدبر والتبصر في آيات الله في الأنفس والآفاق، وفي...